【摘 要】
：
写作教学一直以来都是小学语文教学的重难点内容。写作教学强调充分激发学生对于写作活动的兴趣和积极性,从而让学生通过文字书写的方式表达出自己对于某事物或主题的观点、
论文部分内容阅读
写作教学一直以来都是小学语文教学的重难点内容。写作教学强调充分激发学生对于写作活动的兴趣和积极性,从而让学生通过文字书写的方式表达出自己对于某事物或主题的观点、想法、态度和意见等,有助于培养学生的语言组织和应用能力,也有助于提升学生的思维连贯性和逻辑性,对于刚刚开始系统化地接触语文学习的小学生来说有着相当重要的积极意义。小学生的思维活跃、想象力丰富,因此小学语文教师在进行写作教学时,也应当注意通过信息技术手段引导学生进行“个性化”写作,从而让学生在写作实践中不断丰富自己的思维、展现自己的思维独特性。
其他文献
爸爸喜欢看手机,玩手机,吃饭要看手机,上厕所要看手机,晚上上床要看好一大会儿才能睡觉。所以爸爸我想大声对你说,不要再看手机了,是你的手机重要,还是我重要,手机可以打电话
本文首先分析小学语文教学中提升思维能力存在的问题,其次分析小学语文教学中提升思维能力的有效策略,通过创设情境教学、改变教学观念以及鼓励学生大胆想象。最后分析小学语
随着新课程改革的不断推进,传统的教学方法已经无法满足小学语文的教学要求。创设情境教学法应用到小学语文教学中,可以提升学生的学习积极性,进而提高语文教学的质量。创设
利用新疆区域多年的流动重力和连续重力资料对新疆的重力场时空特征进行研究,结果表明:2016~2017年南天山地区显示乌恰至喀什一带出现重力高梯度带的密集区域,北天山地区显示
WTO 国际收支限制委员会主席向总理事会提交了该委员会去年12月6～8日与印度就国际收支限制问题进行磋商的结果报告,总理事会在今年2月初的会议上采纳了这份报告。报告指出,该
幼儿园集体教学活动特有的价值对推进幼儿发展起着非常重要的作用,如何发挥集体教育的优势,掌握“活动设计”的看家本领?本文从分析教材、制定目标、环节设计三方面进行阐述,
利用形态分析法,对2017年09月16日库车M_S5.7地震前震中400 km范围内形变和流体数字化观测资料进行梳理分析,提取震前异常,总结异常特征。结果表明,库车地震发生前,共有7项形变和流体的资料出现中短期及短临异常;钻孔应变异常特征表现为压缩―拉张变化、压缩速率变快、周期性台阶变化;流体异常特征表现为水位阶升和气体高值变化。