数学课堂“自主、合作、探究”教学方式的探索与实践——以城南中学数学组为例

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新课程倡导的合作学习方式是实施新课程最核心和最关键的环节,合作学习是指学生在小组团体中为了完成共同的任务、有明确的责任分工的互助性学习,实质是指在教师的启发和帮助下,突出学生主体地位,通过增加个体主动活动机会下的合作,为此,合作的前提是自主。在合作学习中,为获取所要的知识 Cooperative learning advocated by the new curriculum is the core and key link in the implementation of the new curriculum. Cooperative learning refers to students’ mutual-aid learning with clear responsibility division in order to accomplish common tasks in group and group. In essence, Inspired and assisted by the prominent student body, by increasing the opportunities for individual active cooperation, this cooperation is based on autonomy. In cooperative learning, in order to obtain the required knowledge
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