【摘 要】
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在当下高职院校学生干部队伍的建设以及管理工作中,需要改变过去以纠正学生问题、改变工作中的错误来作为工作开展的主要方向。要全面以对学生进行肯定、积极的审视作为学生干部队伍的建设管理工作主要的工作方针。培养学生的自我效能,全面提高学生干部的积极品质,建立完善的学生干部考核机制,激发学生干部内在的成长动机,在对学生干部的建设与管理工作方面,要全面的融入积极心理学的概念,对其进行肯定和赞扬,从而促使其全面的成长。本文简要对当下高职院校在进行学生干部建设以及管理工作中对积极心理学的应用并且给出简要的见解。
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在当下高职院校学生干部队伍的建设以及管理工作中,需要改变过去以纠正学生问题、改变工作中的错误来作为工作开展的主要方向。要全面以对学生进行肯定、积极的审视作为学生干部队伍的建设管理工作主要的工作方针。培养学生的自我效能,全面提高学生干部的积极品质,建立完善的学生干部考核机制,激发学生干部内在的成长动机,在对学生干部的建设与管理工作方面,要全面的融入积极心理学的概念,对其进行肯定和赞扬,从而促使其全面的成长。本文简要对当下高职院校在进行学生干部建设以及管理工作中对积极心理学的应用并且给出简要的见解。
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