【摘 要】
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近年来,随着大学物理课程改革的深入推进,大学与中学物理教学的衔接问题是一个值得中学和高校物理教师共同探讨的问题.笔者结合多年来的教学实践,从加强培养学生微积分思维和矢量运算能力,采用多样化的教学模式角度,探索了大学物理与中学物理间行之有效的教学衔接策略,并且给高中物理教师提出几点建议.以期对大学物理的教学改革和发展具有一定的参考价值,使学生能够更快更好地适应大学物理的学习.
【机 构】
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苏州大学东吴学院,江苏苏州 215006
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近年来,随着大学物理课程改革的深入推进,大学与中学物理教学的衔接问题是一个值得中学和高校物理教师共同探讨的问题.笔者结合多年来的教学实践,从加强培养学生微积分思维和矢量运算能力,采用多样化的教学模式角度,探索了大学物理与中学物理间行之有效的教学衔接策略,并且给高中物理教师提出几点建议.以期对大学物理的教学改革和发展具有一定的参考价值,使学生能够更快更好地适应大学物理的学习.
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