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语言是人类交流思想的重要工具,也是人们深化自己思维、表达思想的重要途径。由于年龄尚小,语言能力发展尚未成熟,并且幼儿的语言能力并非天生,而是在后天的不断模仿与学习中获得发展。幼儿时期是一个人语言发展最为迅速的阶段,也是关键时期。本文从提高幼儿的语言能力出发,利用一些实际教学案例来分析如何利用多媒体促进幼儿的语言能力发展。