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随着新课改的不断深入，多媒体被广泛地运用课堂教学，但作为一种教学辅助手段，如何把握多媒体使用的最佳“切入点”成为信息技术与学科整合的关键。作为一种先进的教学手段，应在学生情感乏味时，思维受阻时，突破疑难时，教学关键时切入，为提高课堂教学服务。
怎样把握多媒体教学的切入点
【摘 要】
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随着新课改的不断深入，多媒体被广泛地运用课堂教学，但作为一种教学辅助手段，如何把握多媒体使用的最佳“切入点”成为信息技术与学科整合的关键。作为一种先进的教学手段，应在学
【机 构】
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甘肃省高台县巷道学区
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2011年10期
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