论文部分内容阅读
政治课教学与其他课程相比，没有理化课那样生动有趣的实验，没有史地课那样直观形象的挂图，没有语文课那样感人的故事情节，没有悦耳的音乐陶冶，没有栩栩如生的图画感染……政治课相对于其他课程来说，其教材内容还比较抽象乏味，教师在教学过程中往往不能让学生及时体验到学习后的用处，不能充分发挥学生学习的主动性、创造性，使学生学习兴趣不浓，教学效果偏低，难以实现政治课的智育和德育功能。