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《语文课程标准》指出：“教师要尊重学生的创造性，在学生的学习探索过程中，通过交流、讨论、合作学习等方式适时有效地给予引导和帮助。”合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风采的素质，一个人的能力是有限的，如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就不能适应时代的发展要求。在教学中，合作学习有利于学生人人参与学习的过程，它既能发掘个人的内在潜能，又能培养团体的协作精神。除了课堂合作学习外，笔者在“小组合作预习”方面进行了一些有益的探索和实践。