【摘 要】
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随着素质教育的持续深入进行,高中德育管理受到人们的广泛重视,如何有效加强对学生的德育管理,提升学生的综合素质与水平成为班主任工作的重中之重.提高学生的德育素质与水平,有利于学生的身心全面发展,对于学生良好品格和人格的养成具有非常重要的作用.因此高中班主任要在管理过程中实现”管育并重”,本文首先对在高中班主任管理过程中实现”管育并重”的重要性进行分析,进而探讨加强高中”管育并重”管理的措施,希望对促进高中德育管理水平,提升学生的综合素质,实现全面发展做出积极贡献.
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗蒙古族中学,
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随着素质教育的持续深入进行,高中德育管理受到人们的广泛重视,如何有效加强对学生的德育管理,提升学生的综合素质与水平成为班主任工作的重中之重.提高学生的德育素质与水平,有利于学生的身心全面发展,对于学生良好品格和人格的养成具有非常重要的作用.因此高中班主任要在管理过程中实现”管育并重”,本文首先对在高中班主任管理过程中实现”管育并重”的重要性进行分析,进而探讨加强高中”管育并重”管理的措施,希望对促进高中德育管理水平,提升学生的综合素质,实现全面发展做出积极贡献.
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