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摘 要：我国当前就业形势异常严峻，职业教育是解决我国就业问题的重要途径。本文简要分析了职业技术教育在就业中的重要作用，同时对我国职业教育存在的主要问题进行了剖析，并积极寻求完善职业技术教育体系的措施，以期满足劳动力市场的人才需求，促进社会就业，缓解我国严峻的就业形势。
关键词：职业技术教育；就业；问题；发展思路
随着社会的不断进步和发展， 我国劳动力总量呈不断增长趋势，且增长速度快，全国城镇新增劳动力、失业人员及城镇落户的农村劳动力造成的就业压力巨大。另外由于产业结构的调整， 部分企业关、停、并、转又造成一部分剩余劳动力，致使劳动力市场供大于求，因此我国面临的就业形势异常严峻。目前，国内职业教育发展迅速，职业教育的规模不断扩大。大力发展职业技术教育可有效解决就业问题，全面提高整体劳动力素质。鉴于我国就业形势严峻的现状，职业技术教育应发挥怎样的作用呢？
一、职业技术教育在就业中的作用
职业教育也成为职业技术教育，是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练。职业教育是全面建设小康社会的基石，是中国教育现代化的重要特色，是全面实施素质教育的重要形式。职业教育的核心目标是促进就业，实现人力资本增值。当前部分劳动者的文化、技术素质的低下，限制了其就业领域和就业层次， 不利于我国就业问题的有效解决，而职业技术教育是解决这一问题的重要措施和途径。
1、 职业技术教育是扩大就业和提高职员技术素质的有效途径。
劳动者技术和技能的缺乏， 一定程度上影响着劳动者就业及再就业。因此有必要提高劳动者的文化和技术素质， 增强劳动者的就业能力， 拓宽其就业就业领域和就业层次，而大力发展职业技术教育是解决以上问题的重要途径。职业技术教育的发展，为我国经济建设的不断发展提供了强有力的人才支持，对扩大就业起到了良好的推动作用。另外职业技术教育有利于提高我国职工队伍的整体素质，而职工的知识和技能水平不断提高，可大大提升产品和服务质量，提高社会生产效率，形成就业与经济、技术发展的良性循环。
2、职业技术教育可一定程度上缓解结构性就业失衡问题。
结构性失业是指劳动力市场的结构特征与社会对劳动力的需求不相吻合，由此而导致的失业。造成结构性失业的原因很多，职业教育教育是改变结构性失业问题的重要措施。职业教师教育促使劳动力不断转变劳动观念，并掌握适应社会生产发展所需要的知识和技能，为培养专业技能型人才打下了坚实的基础，为就业提供了后续保障，从而一定程度上缓解结构性就业失衡问题。
二、我国当前职业技术教育存在的主要问题
多年来，我们奉行的是一种“精英教育”，在“高考指挥棒”的作用下，应试教育占主导，学生的技能素质得不到有效培养，大部分学生会选择高考，职业技术教育便成为普通教育落榜生的无奈选择，而现在各高校的扩招，更加剧了这一矛盾。另外由于我国职业技术教育自身也存在诸多问题，人才培养结构不合理，导致技能型、应用型人才的培养数量和质量不能满足时代发展的需求，亟需进一步改革和完善，其问题主要体现在：培养方向与市场脱节，师资力量相对薄弱，缺乏对学生工作实践经验与实用技能的培养，培养经费欠缺，职业教育类型化不合理，专业设置过于宽泛缺乏市场针对性，专业培养缺乏深度，以上问题不利于学生职业能力的形成和发展。
三、新形势下我国职业技术教育发展思路
1、转变学生就业观念，培养学生的就业意识。
学校应做好毕业生的思想教育，帮助学生认清形势，转变就业观念，鼓励学生自主创业。通过多种形势的就业动员、就业教育，帮助学生树立正确的择业观，实现由“升学导向”到“就业导向”观念上的转变。此外，制定行之有效的就业指导工作，通过就业指导课程、就业专题讲座和培训班等形式，帮助学生树立职业理想，了解职业个性；提升职业品质，培养劳动素质；制定职业生涯规划，进行职业指导；帮助学生塑造完美人格，培养健康的心理素质；帮助学生树立正确的择业观和就业观，提升职业综合素養。
2、培养一专多能型人才， 推动职业技术教育改革。
现代社会的就业岗位日趋多样化， 要求职业教育要有针对性，为培养技能应用型人才服务。因此应大力加强就业能力的培养，重点加强对职业技能能力、社会实践能力、创新能力的培养。在具体教育实践中应注意以下几个方面：加强教学内容和课程体系设置的弹性，重视学科之间的相互渗透和结合，以培养学生的综合素质；加强学生动手实践能力的培养，以增强学生的职业开拓能力，提高学生的创新能力和创新意识；加强基础课教学的同时，可适当增设选修课，以增强学生的职业应变能力。另外学校应大力加强教风学风建设，完善实践教学体系，促进实习和就业的有效衔接，并建立以就业率为核心的评价指标体系，以培养应用型技术技能人才。
3、拓宽职业技能教育渠道，搭建校内和社会两个平台。
职业教育应适应用人市场的变化，合理调整专业设置、培养目标、教学计划和课程设置，重点加强实践性教学，深化教学内容和课程体系的改革，打造双师型教学队伍，不断提升教师综合素质，突出办学特色，加强专业应用能力和实际操作技能的训练，提高学生的职业技能，增强其就业竞争力。同时加强学校与企业、社会的联系，搭建职业技能教育平台，多渠道的加强职业教育。
4、加强国家相关政策和资金的支持。
各级主管部门应高度重视职业技术教育的发展，在基础教育阶段大力贯彻实施素质教育，重视劳动技术教育，引导和鼓励学生积极参加社会实践活动，提高学生创新意识和动手实践能力，并提高学生对社会生活、职业劳动的认识，以为职业技术教育提供良好的基础。其次，国家应要重点办好一批职业教育中心，真正发挥其辐射作用，促进职业教育的可持续发展。另外应加强国家教育经费的投入，合理统筹规划和配置教育资源，为职业教育的发展提供资金支持。
综上所述， 我国正面临着严峻的就业形势，这对职业教育来说， 发展机遇与挑战并存。职业教育的发展，是就业和社会发展的需要。因此职业技术教育应以就业为主导，不断对受教育者进行职业素质教育，培养其职业技能，并加强就业指导，开展创业教育，使职业教育适合社会和企事业发展的需要，以在促进就业发挥越来大的作用。
参考文献
[1]杨柳.坚持以就业为导向，促进职业教育发展[J].现代交际.2010年第4期
[2]汤光伟，秦辉.世界各国发展职业教育的成功经验及对中国职业教育发展的启示[J].武汉职业技术学院学报.2012年第2期
[3]林桂文.论职业技术教育在解决就业问题中的作用与发展思路[J].大科技.2012年第11期
关键词：职业技术教育；就业；问题；发展思路
随着社会的不断进步和发展， 我国劳动力总量呈不断增长趋势，且增长速度快，全国城镇新增劳动力、失业人员及城镇落户的农村劳动力造成的就业压力巨大。另外由于产业结构的调整， 部分企业关、停、并、转又造成一部分剩余劳动力，致使劳动力市场供大于求，因此我国面临的就业形势异常严峻。目前，国内职业教育发展迅速，职业教育的规模不断扩大。大力发展职业技术教育可有效解决就业问题，全面提高整体劳动力素质。鉴于我国就业形势严峻的现状，职业技术教育应发挥怎样的作用呢？
一、职业技术教育在就业中的作用
职业教育也成为职业技术教育，是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练。职业教育是全面建设小康社会的基石，是中国教育现代化的重要特色，是全面实施素质教育的重要形式。职业教育的核心目标是促进就业，实现人力资本增值。当前部分劳动者的文化、技术素质的低下，限制了其就业领域和就业层次， 不利于我国就业问题的有效解决，而职业技术教育是解决这一问题的重要措施和途径。
1、 职业技术教育是扩大就业和提高职员技术素质的有效途径。
劳动者技术和技能的缺乏， 一定程度上影响着劳动者就业及再就业。因此有必要提高劳动者的文化和技术素质， 增强劳动者的就业能力， 拓宽其就业就业领域和就业层次，而大力发展职业技术教育是解决以上问题的重要途径。职业技术教育的发展，为我国经济建设的不断发展提供了强有力的人才支持，对扩大就业起到了良好的推动作用。另外职业技术教育有利于提高我国职工队伍的整体素质，而职工的知识和技能水平不断提高，可大大提升产品和服务质量，提高社会生产效率，形成就业与经济、技术发展的良性循环。
2、职业技术教育可一定程度上缓解结构性就业失衡问题。
结构性失业是指劳动力市场的结构特征与社会对劳动力的需求不相吻合，由此而导致的失业。造成结构性失业的原因很多，职业教育教育是改变结构性失业问题的重要措施。职业教师教育促使劳动力不断转变劳动观念，并掌握适应社会生产发展所需要的知识和技能，为培养专业技能型人才打下了坚实的基础，为就业提供了后续保障，从而一定程度上缓解结构性就业失衡问题。
二、我国当前职业技术教育存在的主要问题
多年来，我们奉行的是一种“精英教育”，在“高考指挥棒”的作用下，应试教育占主导，学生的技能素质得不到有效培养，大部分学生会选择高考，职业技术教育便成为普通教育落榜生的无奈选择，而现在各高校的扩招，更加剧了这一矛盾。另外由于我国职业技术教育自身也存在诸多问题，人才培养结构不合理，导致技能型、应用型人才的培养数量和质量不能满足时代发展的需求，亟需进一步改革和完善，其问题主要体现在：培养方向与市场脱节，师资力量相对薄弱，缺乏对学生工作实践经验与实用技能的培养，培养经费欠缺，职业教育类型化不合理，专业设置过于宽泛缺乏市场针对性，专业培养缺乏深度，以上问题不利于学生职业能力的形成和发展。
三、新形势下我国职业技术教育发展思路
1、转变学生就业观念，培养学生的就业意识。
学校应做好毕业生的思想教育，帮助学生认清形势，转变就业观念，鼓励学生自主创业。通过多种形势的就业动员、就业教育，帮助学生树立正确的择业观，实现由“升学导向”到“就业导向”观念上的转变。此外，制定行之有效的就业指导工作，通过就业指导课程、就业专题讲座和培训班等形式，帮助学生树立职业理想，了解职业个性；提升职业品质，培养劳动素质；制定职业生涯规划，进行职业指导；帮助学生塑造完美人格，培养健康的心理素质；帮助学生树立正确的择业观和就业观，提升职业综合素養。
2、培养一专多能型人才， 推动职业技术教育改革。
现代社会的就业岗位日趋多样化， 要求职业教育要有针对性，为培养技能应用型人才服务。因此应大力加强就业能力的培养，重点加强对职业技能能力、社会实践能力、创新能力的培养。在具体教育实践中应注意以下几个方面：加强教学内容和课程体系设置的弹性，重视学科之间的相互渗透和结合，以培养学生的综合素质；加强学生动手实践能力的培养，以增强学生的职业开拓能力，提高学生的创新能力和创新意识；加强基础课教学的同时，可适当增设选修课，以增强学生的职业应变能力。另外学校应大力加强教风学风建设，完善实践教学体系，促进实习和就业的有效衔接，并建立以就业率为核心的评价指标体系，以培养应用型技术技能人才。
3、拓宽职业技能教育渠道，搭建校内和社会两个平台。
职业教育应适应用人市场的变化，合理调整专业设置、培养目标、教学计划和课程设置，重点加强实践性教学，深化教学内容和课程体系的改革，打造双师型教学队伍，不断提升教师综合素质，突出办学特色，加强专业应用能力和实际操作技能的训练，提高学生的职业技能，增强其就业竞争力。同时加强学校与企业、社会的联系，搭建职业技能教育平台，多渠道的加强职业教育。
4、加强国家相关政策和资金的支持。
各级主管部门应高度重视职业技术教育的发展，在基础教育阶段大力贯彻实施素质教育，重视劳动技术教育，引导和鼓励学生积极参加社会实践活动，提高学生创新意识和动手实践能力，并提高学生对社会生活、职业劳动的认识，以为职业技术教育提供良好的基础。其次，国家应要重点办好一批职业教育中心，真正发挥其辐射作用，促进职业教育的可持续发展。另外应加强国家教育经费的投入，合理统筹规划和配置教育资源，为职业教育的发展提供资金支持。
综上所述， 我国正面临着严峻的就业形势，这对职业教育来说， 发展机遇与挑战并存。职业教育的发展，是就业和社会发展的需要。因此职业技术教育应以就业为主导，不断对受教育者进行职业素质教育，培养其职业技能，并加强就业指导，开展创业教育，使职业教育适合社会和企事业发展的需要，以在促进就业发挥越来大的作用。
参考文献
[1]杨柳.坚持以就业为导向，促进职业教育发展[J].现代交际.2010年第4期
[2]汤光伟，秦辉.世界各国发展职业教育的成功经验及对中国职业教育发展的启示[J].武汉职业技术学院学报.2012年第2期
[3]林桂文.论职业技术教育在解决就业问题中的作用与发展思路[J].大科技.2012年第11期