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课堂教学的好坏仅仅依靠老师讲授的理论知识是远远不够的,实践性也是影响教学质量的关键所在.因此,在教育界中一个热门话题就是如何提高教学的有效性和实践性,然后应用在课堂上.本文就如何提高初三化学课堂教学的有效性问题进行进一步研究探索.
初三化学课堂教学有效性探索
【摘 要】
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课堂教学的好坏仅仅依靠老师讲授的理论知识是远远不够的,实践性也是影响教学质量的关键所在.因此,在教育界中一个热门话题就是如何提高教学的有效性和实践性,然后应用在课堂
【机 构】
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四川省广安市前锋区代市初级中学校 四川广安 638000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年30期
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