【摘 要】
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语文这一课程是情感性和思想性兼并的学科,其中蕴含着非常丰富的情感因素,这些因素都是需要教师在潜移暗化中渗透的,推动学生的情感及全面发展。所以,小学教师在语文教学的实
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语文这一课程是情感性和思想性兼并的学科,其中蕴含着非常丰富的情感因素,这些因素都是需要教师在潜移暗化中渗透的,推动学生的情感及全面发展。所以,小学教师在语文教学的实际开展中,结合学科特质,也应该不断的促使情感教育的实施,借助这样的方式展现学科的内涵和价值,使得学生可以得到更多。基于此,本文将以此为话题,对情感教育的渗透进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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