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科学家们认为对模型与建模的理解应用更能培养学生的认知与能力,并将对模型与建模的理解视为科学素养的一部分。在我国高中物理新课标中同样强调认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。以高中物理变加速运动中最大速度问题模型为例,初探物理建模。
高中物理建模方法在习题中的应用研究
【摘 要】
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科学家们认为对模型与建模的理解应用更能培养学生的认知与能力,并将对模型与建模的理解视为科学素养的一部分。在我国高中物理新课标中同样强调认识物理实验、物理模型和数
【机 构】
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吉林师范大学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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2017年度吉林省基础教育教学研究重点课题“运用数字化传感器改进高中物理实验的实践研究”,课题编号:JLSJY2017Z014
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