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就目前而言,为全面培养幼儿的各项能力——“合作能力”、“探究意识”以及“理解力”,将“生活化”教学实践于课程教学中,对幼儿合作意识的培养和学习兴趣的激发具有重要意义,为此本文主要基于现阶段回归游戏的幼儿园生活化教学现状,对问题处理对策展开了系统化剖析。
回归游戏的幼儿园生活化教学探索
【摘 要】
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就目前而言,为全面培养幼儿的各项能力——“合作能力”、“探究意识”以及“理解力”,将“生活化”教学实践于课程教学中,对幼儿合作意识的培养和学习兴趣的激发具有重要意
【机 构】
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昆山高新区阳澄湖科技园幼儿园
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年2期
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