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从教学准备工作、实施过程、评价效果、优势和存在问题等方面探讨了PBL教学模式在国际疾病分类编码部分的应用。结果表明PBL教学优于传统教学模式,这不仅为国际疾病分类编码的教学提供新思路,同时也为PBL教学模式应用于其他课程提供一定参考。
PBL教学模式在国际疾病分类编码教育中的应用
【摘 要】
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从教学准备工作、实施过程、评价效果、优势和存在问题等方面探讨了PBL教学模式在国际疾病分类编码部分的应用。结果表明PBL教学优于传统教学模式,这不仅为国际疾病分类编码
【机 构】
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济宁医学院医学信息工程学院
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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济宁医学院2012年度校级教育科研计划项目“PBL教学模式在国际疾病分类编码教学中的应用”（项目编号：12070）
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