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2008年5月12日四川汶川大地震发生后，造成一批中小学校和幼儿园坍塌以及随之而来的大量伤亡，似乎不能仅仅用地震的自然力量来解释。如何做好中小学校和幼儿园防震减灾工作？本文以美国地震多发地区加州的《费尔德法令》（The Field Act）为例，介绍加州如何通过对建筑设计、结构设计、施工监理和建造质量评估等工作的行政审批和干预，开展公立中小学的防震减灾，或许可以为今后四川震区受到地震影响的学校和幼儿园重建，提供一个参考实例。本文的最主要结论是：通过公开、透明和系统的法律程序，由高层级（省或州一级）政府专业