浅谈小学语文教学中应用“让学引思”的效果

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:BLUECAT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是小学阶段非常重要的一门学科,是促成学生综合发展的关键性因此,其教学质量的高低直接影响到学生的成长.将“让学引思”模式应用于小学语文教学中,有利于教学质量的提高,是一种有效的教学手段.本文从现阶段小学语文的教学现状出发,对“让学引思”教学模式进行了简单的阐述,并分析了小学语文教学存在的问题,最后在前文的基础上详细探讨了小学语文教学“让学引思”应用,提出了几点应用的策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.
其他文献
[摘 要] 高等院校作为培养人才的重要基地,理应适应时代的需要,培养出全面发展的高素质人才,通识课程是对学生实施通识教育的一项基本课程,从通识课程构建中存在的问题及解决对策等方面出发,从而促进通识课程的顺利开展。  [关 键 词] 就业;通识课程;构建  [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)16-0147-01  一、通识课程的重要性  通识课
从小学阶段开始,培养学生的阅读能力,是提高学生语文学习能力的前提,是帮助学生实现文化积累和积淀的途径,是形成学生终身学习意识的保证。因此在教学中,教师要把教学的重点
期刊
高中数学复习中,我们应该特别注意处理好的下面几个问题方法的教学,因为“三基”是高考命题的重点.故在高中的教学复习注意这样几方面:(一)落实教材.即要紧扣大纲,抓住教材.(
随着当前社会的飞速发展,在素质教育改革的背景下,对教育教学提出了新的要求.在小学数学教学中,要求教师不仅要加强学生对数学知识的掌握,更要注重培养学生的数学综合能力,提
运用有效对话是“对话式探究性教学模型”的重要内容。小学语文阅读教学与其他学科教学不同,对教学的活跃性、课堂的互动性以及学生的积极性要求很高。将“对话式探究性教学
期刊
[摘 要] 高职院校学生学习基础薄弱、自主学习能力较低,在这种现状下如何提高教学质量、激发学生学习“建筑材料应用技术”课程的兴趣值得思考。结合个人教学经历从教学内容、教学顺序、教学方式、实践能力等方面展开论述。  [关 键 词] 教学质量; 内容; 顺序; 方式; 实践  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)16-0149-01  “建筑材料应
小学语文中的朗读教学能够帮助学生有效学习,同时朗读也是阅读教学的重要组成部分。教师在朗读中不仅要指导学生以正确的朗读方法进行朗读,帮助他们发展自己的思维和语言能力
期刊
随着新课程改革在我国教育体系中的不断深入,人们愈发的重视学生的核心素质的培养以及综合实践能力的提升,特别是将学生培养成为德智全面发展的高素质人才.小学语文作为基础
目的:探讨重庆地区0~3岁健康儿童25-羟基维生素D[25(OH)D]的参考值.方法:选取代表重庆市不同经济水平不同地域的区/县所在地医院儿保科进行正常体检儿童,按照纳入标准和排除标
历史科目历来被视为冷门学科,是一个无足轻重的副科,而这种观念在中学阶段表现得尤为明显.以广西南宁为例,初中阶段虽然历史是中考科目,但因为分值不高,很多学生只把历史当做
期刊