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本文从地理科学专业（师范）实践教学的内容和要求入手，利用层次分析法，结合网络平台辅助下的《水文学与地貌学》“外实践教学前期准备、实习过程和实习效果三个阶段及学生的纪律态度，选取15个评价指标，采用特尔菲法确定权重并构建了“外实习成绩评价体系。
《水文学与地貌学》野外实习网络教学成绩评价研究
【摘 要】
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本文从地理科学专业（师范）实践教学的内容和要求入手，利用层次分析法，结合网络平台辅助下的《水文学与地貌学》“外实践教学前期准备、实习过程和实习效果三个阶段及学生的纪律态
【机 构】
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内蒙古科技大学包头师范学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年7期
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