【摘 要】
：
＜正＞随着《教育信息化2.0行动计划》的出台，意味着教育信息化成为促进教育体系改革的内生力量，是推进教育现代化发展的重要引擎。在信息化2.0的助力下，将信息技术与幼儿教育相融合，建构信息化、智慧化幼儿园，彰显幼儿园教育品牌优势，完善基础教学设施，丰富教学方法，指导教育实践活动。本文分析幼儿园信息化建设的现状、建设意义，提出信息化在幼儿园教学中的创新应用方式，通过多元化教育形式，引导幼儿运用想象力、
【基金项目】
：
惠州市教育局课题《幼儿园快乐体育教学实践研究》（编号：2017hzkt211）；
论文部分内容阅读
＜正＞随着《教育信息化2.0行动计划》的出台，意味着教育信息化成为促进教育体系改革的内生力量，是推进教育现代化发展的重要引擎。在信息化2.0的助力下，将信息技术与幼儿教育相融合，建构信息化、智慧化幼儿园，彰显幼儿园教育品牌优势，完善基础教学设施，丰富教学方法，指导教育实践活动。本文分析幼儿园信息化建设的现状、建设意义，提出信息化在幼儿园教学中的创新应用方式，通过多元化教育形式，引导幼儿运用想象力、表现力和对学习内容的兴趣，使其主动学习。在高新技术快速发展的背景下，信息技术已经渗透人们日常生活各个方面，改变了人们生活观念、
其他文献
阀口独立控制型大流量液压阀要实现阀口流量的精准控制须对阀芯位移进行实时准确测量。因此,设计体积小精度高的紧凑型位移传感器是实现上述目标的基础。本文主要针对阀用 LVDT（Linear Variable Differential Transformer,线性位移差动变送器）式位移传感器稳态性能的主要性能指标采用仿真计算的方法优化改进了传感器内部结构。设计了一款高精度紧凑型位移传感器,试验结果表明主要
LVDT（Linear Varizble Differential Transformer,差动变压器式位移传感器）基于电磁感应原理测量位移量,具有高精度、大量程、小体积、耐高压、耐高温等优点,在工程机械液压系统中应用广泛,其性能好坏对系统的检测精度有重要影响。本文以液压阀用位移传感器为研究对象,依据阀口独立型大流量液压阀对LVDT体积小、行程长、精度高的性能要求,采用改进NSGA-Ⅱ算法对阀用位
技术的不断发展使当代舞台艺术受到“物化”现象的影响，并直接指向了在舞台上的人——演员，演员由“真人”变成与前沿科学紧密合作的“物化生命体”。从舞台上的傀儡到赛博格再到虚拟演员，通过对不同类型的“物化”的演员的分析，可以发现创作者在实际创作过程中不自觉地体现了对“物化”的演员的矛盾态度：一方面，创作者在艺术创作过程中有意识或者无意识地积极使用物质，而不自觉地促使真人演员成为被“物化”的对象；另一方面
＜正＞母猪生产性能的好坏是猪场盈利的关键因素之一，而母猪哺乳期是母猪生产周期中至为重要的阶段，每年可提供的断奶仔猪数量是判定母猪生产力的标准之一，因此，需要提高仔猪的存活率来提高母猪生产力。本文从营养因素角度对高产哺乳母猪的管理要点进行阐述。
阀用位移传感器（LVDT）是阀口独立控制系统完成高精度流量、压力控制必不可少的检测元件。在不扰动阀内流场条件下,为了完成阀口独立控制型大流量液压阀阀芯位移的实时准确测量,要求阀用位移传感器必须具有结构紧凑、测量精度高和抗振性能好的特点。本论文主要针对阀用位移传感器（LVDT）的主要性能参数,搭建了阀用位移传感器自动测试系统,完成了位移传感器主要性能参数的测试工作,并运用粒子群优化神经网络算法进行对
差动变压器式位移传感器（Linear Variable Differential Transformer,简称LVDT）凭借其简单可靠的结构、较长的使用寿命、较高的准确性与灵敏度、强大的环境适应能力等诸多优点,在各领域得到了广泛应用。但国内对于LVDT的理论研究较少,尤其是在其信号调理方面。LVDT位移传感器的使用上主要存在两个问题:LVDT配套的调理电路昂贵难以普及;调理电路所需的芯片技术被“卡
自2014年出现首只实质性违约债券以来,债券违约事件越来越多,引起了社会的广泛关注,也增强了投资者的警惕性。由于信息不对称,投资者不清楚真实的企业债券违约风险,这不利于其做出正确的投资决策,因此企业债券违约风险预测可以有效地帮助投资者及时地识别风险,同时对债券市场的监管机构、发行人来说也具有重要意义。但目前的企业债券违约风险预测研究大多数为二分类预测,且大多使用单分类器模型。本文提出了一种用于多类
＜正＞随着医学科学的发展,专业分科越来越精细,有条件的医院逐渐成立专门诊治眩晕、耳聋及耳鸣的耳内科学团队,吸引了大批年轻的同道加盟。借助现有的诊疗技术,不难对患者已发生的内耳疾病进行诊断。然而,仅仅认识到患者所患疾病,而忽视患病的背景、患者的性格特质以及其所处的社会阶层、所能获得的社会支持,则常常导致诊疗过程的顺从性不足,预后不满意。"知道患者是什么样的人与知道患者患的什么疾病同样重要",对心理社
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出核心素养导向下“学习任务群的组织与开展”这一理念及内涵。所以为了让整个课程教学更好地贯彻落实新课程标准理念，教师应该基于学习任务群实现主题单元整合性教学，引导学生深入地学习和探究，获得对单元知识内容的全盘建构，以达成学科核心素养的综合性发展。基于此，本文对小学语文课程教学中基于学习任务群的主题单元整合教学进行了探索和研究。基于学习任务群视域下展开的
针对换电模式、居住社区充电桩的建设和充换电安全性等方面依然严重制约着充电市场的发展，提出相应的对策建议，通过持续优化新能源汽车换电模式、完善安装条件与有偿管理服务、合理使用安全检测系统与设施，缓和新能源汽车市场受到的冲击，探索新的发展着力点，推动新能源汽车充电市场的发展。