文房的魅力——访著名收藏家陈国源、席洪义

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4月20日,中国收藏家协会文房之宝委员会换届暨2013年工作年会胜利召开,文房收藏事业又开始新的征程。文房收藏事业的现状如何?未来的发展之路又面向何方?带着疑问,本刊特约记者袁波采访了该委员会前主任、著名收藏家陈国源先生和新当选的委员会主任、著名企业家、收藏家席洪义先生。现将访谈刊载,让我们听听他们对文房收藏事业现状的认识、未来工作的设想和他们的收藏心路历程。 On April 20, the general election of the Treasurer of the Chinese Collectors’ Association and the 2013 annual work conference were successfully held, and the collection of the cultural relics began a new journey. With the question, our correspondent Yuan Bo interviewed the former director of the Committee, the famous collector Mr. Chen Guoyuan and the newly elected director of the Commission, a famous entrepreneur, Collector Mr. Xi Hongyi. The interviews will now be published. Let us listen to their understanding of the status quo of the collection industry, their future work and their collection of ideas.
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摘 要:核心素养是指个人对于执政党的认同,理性的认识事物,积极参与法制建设以及注重公众参与建设。对于高中生的核心素养的培养主要是以学生为主体,以学科活动为基本载体,着重培养学生的思想政治水平。高中思想政治学科活动课堂构建主要包括体验型、议辩型和实践性三种类型。体验型课堂主要引领学生体验政治成果,建立政治认同感和社会责任感;议辩型活动课堂主要通过学生对某一论题的讨论来提高学生思辨能力,培养理性思维;
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摘 要:初中三年是健全学生心理发展的重要阶段,而初三学生所面临的心理压力和行为的不确定性等问题,在初中三个年级中是最突出的。本文旨在道德与法治这门课程的教学与考试中,运用心理学的知识,采用恰当的策略,对初三学生的心理健康进行强化,以期为维护学生心理健康发展付出努力的教师提供参考。  关键词:道德与法治;初三;心理学  一、 引言  有心理学家研究多个案例,发现改变的顺序通常不是先分析、思考再改变,
摘 要:对于高中思想政治学科的核心素养来说,其特点主要包括思想性、时代性以及科学性等特点;其内容主要包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等几方面;能力方面则要求必须要具备阅读能力、辩证思维能力、判断力和表达能力等。本文首先阐述了高中思想政治学科核心素养的内涵,随后提出了一些培养高中思想政治学科核心素养的策略和建议。  关键词:高中;思想政治学科;核心素养  一、 高中思想政治学科核心素养的内