切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
抓好基础 培养能力 加强综合训练——对高考文科综合考试中政治学科的哲学思考
抓好基础 培养能力 加强综合训练——对高考文科综合考试中政治学科的哲学思考
来源 :天津师范大学学报(基础教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuwumalan
【摘 要】
:
2001年高考文科综合试卷政治学科的特点是:遵循教学大纲,不拘泥于课本知识,侧重点为基础知识的基本能力的考核及本学科内容的综合.由此,向高中的政治课教学提出了一个很重要
【作 者】
:
王中群
【机 构】
:
天津市新华中学
【出 处】
:
天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
:
2001年4期
【关键词】
:
辩证思维
2001年
高考
文科综合考试
政治学科
试题分析
基础知识
能力培养
综合训练
the liberal arts comprehensive exa
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2001年高考文科综合试卷政治学科的特点是:遵循教学大纲,不拘泥于课本知识,侧重点为基础知识的基本能力的考核及本学科内容的综合.由此,向高中的政治课教学提出了一个很重要的课题,即:在教学中加强辩证思维的教育,不断培养学生的辩证思维能力,从而提高学生分析问题解决问题的能力.
其他文献
支持中小企业发展与商业银行自身经营
期刊
中小企业
商业银行
中国
融资
信贷支持
信用担保体系
金融服务
对语文教学中使用现代化教学手段的思考
在语文课堂上,引入现代化教学手段是语文教改的一个重要方面。然而不少教师对为什么要使用现代化教学手段,如何更有效地使用这些手段,现代化教学手段和传统教学手段的关系等问题
期刊
语文教学
语言艺术
课堂教学
中学
电化教学
会计人员应多点“角色意识”
面对会计工作中假数据、假报表和假资料频频见诸报端的现实,究其原因,笔者认为:除了外部环境和会计人员的思想境界、政治素质等因素外,会计人员的角色意识淡薄也是重要原因之一。
期刊
会计人员
会计工作
“角色意识”
职业
诚信
《会计法》
强化试题功能 培养创新思维
考试和考核,都是教学中重要的组成部分和不可忽视的必要环节。物理考试和考核中,应力求做到创设各种“变化”的物理问题的情境,通过试题的各种“情境变化”,以达到培养和提高学生
期刊
中学
物理教学
创新思维
学生培养
教学质量
例题分析
考试
关于2001年文科综合考试(天津卷)历史试题的商榷
2001年高考文科综合能力测试(天津卷)的基本特征是:第一,综合的思想贯彻于整个试卷之中;第二,综合考查的目的在于对考生学科能力和综合素质的考查.但跨学科综合试题,仍属于低
期刊
学科能力
综合素质
2001年
天津
文科综合考试
历史试题
高考
科学性
试题内容
comprehensive ability
subject abilit
谈研究性学习的教学与实践
研究性学习使教学内容本身具有了教育价值,它使教学内容和方法成为一个活动中所包含的两个方面,有利于课程与教学的整合,促进了"制度课程"向"体验课程"的进化,是课程与教学关
期刊
研究性学习
课程
教学
教育价值
创新教育
高中
research-like learning
creativity-oriented education
积极探索新时期财政支农新路子
期刊
财政支农
中国
农业
科技创新
农业投入
龙头企业
物理学科高考论述题类型分析
分析高考物理论述题的发展动态,推测2000年高考论述题可能出现的类型,介绍各种类型题的特点及典型例题,对总复习中如何加强学生分析题目的物理情景,逐层表述推理思路,以达到提高解
期刊
高考
物理试题
论述题
试题类型
论构建交互网络教学环境——运用信息网络培养学生综合能力的研究
利用交互网络构建新的教学环境,把信息网络作为学生进行综合学习的信息搜集和发表的良好环境,为学生创造进行深刻学习的机会.综合运用多媒体培养学生自主学习的能力,提高学生
期刊
信息网络
教学环境
学生培养
实践能力
学习主体性
小学
interactive net work
the teaching environment
com
从2001年天津“理科综合”试题的特点展望2002年高考
纵观2001年高考"理科综合试题"主要有以下特点:重视基础、突出能力、突出学科特点、联系实际、学科内综合为主、起点高、落点低、区分度好、选拔功能强.因此,2002年"综合科目
期刊
理科综合试题
知识迁移
20014年
高考
天津
2002年
试题特点
思维过程
基础知识
实际能力
命题原则
synthetic test
ability
与本文相关的学术论文