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期刊论文
医学生与医学学习漫谈
医学生与医学学习漫谈
来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxtld
【摘 要】
:
医学生已完成普通教育学习,认知能力提高,自我意识、评判标准已趋成熟.在医学教学中,教师、学生都应注重从中学到医学基础再到临床医学之间的转换,并在转换过程中,把握正确的
【作 者】
:
聂小莉
何从军
【机 构】
:
陕西能源职业技术学院
【出 处】
:
中国高等医学教育
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
高等职业技术学院
医学教育
培养目标
医学生
教学质量
动手能力
学习方法
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医学生已完成普通教育学习,认知能力提高,自我意识、评判标准已趋成熟.在医学教学中,教师、学生都应注重从中学到医学基础再到临床医学之间的转换,并在转换过程中,把握正确的学习方法.学会应用多维构向思维,抓住主要矛盾,才能具备较强的适应能力与实际动手能力.
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