【摘 要】
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"生态"一词最初见于生态学,是指一定地域(或空间)内生存的所有动植物之间、动植物与其所处环境之间的相互关系,它强调系统中各因子之间的相互联系、相互作用以及功能上的统一
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"生态"一词最初见于生态学,是指一定地域(或空间)内生存的所有动植物之间、动植物与其所处环境之间的相互关系,它强调系统中各因子之间的相互联系、相互作用以及功能上的统一,含有系统、整体、联系、和谐、共生和动态平衡之意.生态式教育由滕守尧先生首先提出,它借用生态学术语,强调以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观照、思考、理解、解释复杂的教育问题,并以生态的方式来开展教育实践.从这个意义上说,生态式教育既是一种教育理念,也是一种教育实施策略,它是一种系统观、整体观、联系观、和谐观、均衡观下的
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在一次主题活动开发例会上，一位教师提出了开发“刷子”的主题活动，当时并没有引起特别的注意，但被记录在案。后经这位教师进一步完善，又一次提交讨论。大家既有反对质疑的，也有赞同肯定的。后经协同教师的细化、补充、发展、完善，形成了多套主题活动方案，并将多套主题活动方案提交主题活动教研组讨论，进行价值判断，最终形成了一个富有教育意义、生动有趣的经典案例。借鉴“刷子”主题活动开发模式的有益经验，幼儿园在开发
【摘 要】 听力理解过程是一个多层次的过程。它涉及到语音、语言、词汇、非语言知识等方面，要了解学生的要求，选择合适的教材，采取有效的教学手段，培养学生的应变能力与听力技巧，把听力理解水平上升到更高层次，从而更好地学习英语。 【关键词】 初中；英语；推理；记忆；听力 美国保尔兰金教授统计，“听”占了日常言语活动的45%，听力是人们语言交际能力的主要方面。在培养学生听力训练过程中，教师要善于发现问
在现代社会中,感受音乐已经成为无数家庭的乐趣:爸爸妈妈们在汽车里唱歌,在客厅里跳舞,添置些音响设备或乐器以满足儿童能够真正直接、主动地表达音乐和享受音乐的愿望,而不
为深入实施科教兴省战略,大力发展教育事业,加快建设教育强省,率先基本实现教育现代化,更好地为"两个率先"服务,2005年6月12日～13日,中共江苏省委、省政府在南京召开"江苏省教
在高炮武器系统中，轴角采集传感器多是采用三相同步机，同步机信号常用的专用模块通常只针对某种固定激磁信号频率的信号，不能通用。采用电子SCOTT变换原理和多通道轴角数字转换（S
设计意图 每棵树都是活的，它和我们人一样，需要吃、休息、呼吸，也进行血液循环。树的心跳是一首美妙的生命之歌。早春是倾听大树心跳的最佳时间，此时树正把它大量的树液源源不断地输送到枝桠，为新的季节的欣欣向荣做准备。 活动目标 1．学习用听诊器在树干上寻找、倾听梧桐树“心跳”的方法，感知树木旺盛的生命力。 2．乐于与同伴交流自己的发现，培养关注自然的态度。 活动准备 1．
飞飞是我班一个特殊的孩子.这孩子智力发展缓慢,言语、能力方面均达不到该年龄段孩子所需要求.安安静静的教室,孩子们都在专心听讲,唯独他钟情于窗外的"挖土机",好像老师讲的
【摘 要】 微课是一种新型教学模式，将其应用到初中物理实验教学中，既能够帮助学生提升学习效率，培养学生的动手实践能力，还能够让学生准确了解物理规律，确保教学目标顺利实现。 【关键词】 微课；初中物理；实验教学 初中物理知识概念性很强，对学生的逻辑思维能力要求很高，学生通常不易理解与接受。教师通过微课为学生播放视频，让学生逐一突破教学重难点，保证了课堂教学的效率。 一、生动导入新课，激发学生兴
【摘 要】 培根说：“知识是一种力量”。新世纪的班主任，不管是“懒汉式”、“园丁式”、“法官式”，还是“朋友式”班主任，都要联系班实际，符合班情！一定要不断给自己充电，更新内存，吸取最新、最先进、最科学的东西，做知识的富有者。只有这样才能增长班主任的教育智慧，才能提高班主任的学识魅力，才能使学生对班主任产生无限信赖，促使学生树立正确的学习观、人生观，使其学业得到长足的发展。 【关键词】 班主任;
【摘 要】 随着国家新课程改革的不断深入推进，学生在学习中的主体地位得到越来越多教师的强调和重视，如何将其体现在小学数学教学设计中更是成为广大教师的迫切任务。 【关键词】 学生主体地位；小学数学；教学设计 小学数学的学习过程是由教师和学生两者互相推动的。然而在实际教学中，教师往往是数学课堂的领导者和管理者，只注重对学生的知识灌输，忽视学生的学习主体地位，使小学数学的教学质量和水平得不到提高。