安全感是什么
　　看不清摸不着的“安全感”似乎总在成人处于一段亲密关系中才被提及。其实，从孩子一出生，大人对孩子哭闹的回应积极与否开始，孩子的安全感就在被父母影响与塑造着。安全感是人类对自己处所环境安全与否的感觉，心理学中将“安全感”解释为个人渴望稳定、安全的一种内在精神需求。
　　孩子对自己所处世界的环境以及同伴安全与否的判断，决定了他们回应世界的态度是积极还是回避。出于自我保护，具有不同安全感程度的孩子表现出了不同亲疏程度的亲子依恋关系，这影响着孩子认知、态度和能力等多方面的发展。
　　懂得爱与被爱，是幸福的钥匙。尝试和孩子维持亲密关系，是一种父母和孩子需要共同学习的能力。比起给孩子像无底洞又层出不穷的“物质起跑线”，不如给孩子优质的“安全感起跑线”。给孩子满满的安全感体验，孩子才能更聪明、更快乐、更自信且富有力量！
　　更聪明—— 促进语言与认知能力
　　安全感良好的孩子表现出的心理特征是：我很好，我值得被爱，我是有价值的；亲密他人是可靠的，世界是安全的，生命是美好的；我要探索，我要发展。这样的孩子相信世界是安全的，在感受例如艺术、人际交往活动中更能调动全身的感官，专注地感受未知而美妙的世界。同时，富有安全感的孩子有更大的内在动机和自信，他会展现出语言表达的渴望并尽可能地把握对话情景和机会，这为他的语言发展和思维能力提供了舞台。

　　更快樂—— 积极情绪与高情商的基础
　　对困难和未知的恐惧能表现出更少的焦虑与更积极的情绪调节能力的孩子，能更为自然顺畅地感知与适应新环境。孩子的安全型依恋关系也被视为情商发展的温床，相信世界是安全积极的孩子当然更富有同情心，以及更高水平的同理心，社交能力更胜一筹的他们自然更受同伴欢迎，表现出较强的领导力。而那些没有良好依恋关系的孩子，容易胆怯退缩，对人不信任，缺乏自信心，情绪不稳定，难以和别人建立良好的亲密关系，对环境适应力差，并经常伴随着逃避、退缩甚至攻击性行为。
　　更自信——奠基自信亲善的人格
　　早期内在安全需求被满足的程度状况，将影响着我们之后整个人生对安全的体验与认知。它影响着我们是否会持有“人性本善”的积极世界观，一个缺乏安全感的人，将没有足够的力量去信任别人。当他连信任都不愿意去付出时，则无须谈及责任与担当。所以我们会看到，安全感是一个人形成健康人格的基石。很好地体验着爱的孩子，才会拥有爱别人的能力。如果读这篇文章的家长，不曾与您的父母保持积极的依恋关系，请您在这里停止并做出改变。孩子会记得每一次你拥抱他的怀抱有多温暖，于此他便能转身拥抱他人，将温暖传递给身边的人。
　　庞婵娟 重庆师范大学学前教育专业硕士