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《语文课程标准（实验稿）》明确指出，“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式”，“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。多年作文教学改革的实践，笔者认识到，提高学生习作能力要做到“五要”。
指导“五要” 加强习作
【摘 要】
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《语文课程标准（实验稿）》明确指出，“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式”，“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学
【机 构】
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福建省南平市新光学校
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2006年09Z期
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