【摘 要】
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目的 探索基于微信平台的同伴教育对多囊卵巢综合征患者的影响.方法 选取2019年6-9月符合纳入标准的100例患者,随机分为观察组和对照组,每组各50例,对照组采用常规健康教育,
【机 构】
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浙江大学医学院附属妇产科医院 浙江 杭州 310006
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目的 探索基于微信平台的同伴教育对多囊卵巢综合征患者的影响.方法 选取2019年6-9月符合纳入标准的100例患者,随机分为观察组和对照组,每组各50例,对照组采用常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上,加入微信群进行同伴教育,比较两组服药依从性和生活方法的改变情况.结果 观察组服药依从性显著高于对照组(P＜0.05),观察组患者在饮食节律、运动意识、饮食内容三个维度得分优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05),而在体质认识与生活节奏两个维度的得分与对照组无统计学意义(P＞0.05).结论 基于微信平台的同伴教育可提高患者服药依从性,改善患者饮食节律、运动意识及饮食内容,在临床上值得推广应用.
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