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生物化学(简称生化)是一门重要的医学基础课,也是医学检验的专业课。生化知识抽象,枯燥乏味,繁多的记忆内容使得许多同学在学完生化课后,如堕烟海,兴趣索然。因此,在教学中如何帮助学生记忆生化内容,直接影响生化教学质量,应予以足够的重视。在教学实践中,笔者采用一些行之有效而学生又易掌握的方法,帮助学生记忆教学内容,取得一定的效果。