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谈及中国教育学百年的发展，有许多无奈。本文试图探寻其中存在的问题，并希冀能在对中国传统文化和思维方式的审视中找到问题产生的根源，以期早日实现教育学的本土化、中国化，摆脱令人堪忧的现状。
中国教育学现状分析
【摘 要】
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谈及中国教育学百年的发展，有许多无奈。本文试图探寻其中存在的问题，并希冀能在对中国传统文化和思维方式的审视中找到问题产生的根源，以期早日实现教育学的本土化、中国化，摆脱
【机 构】
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福建师范大学教科院
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2008年1期
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