自动铜铁分离器

来源 :机械制造 | 被引量 : 0次 | 上传用户:comeon833833
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 在制锁过程中,为解决大量铜铁屑分离的问题,我们利用永磁原理自行设计、制造了一台铜铁屑分离器,为回收铜材创出了新路。铜铁分离器是由机架、磁力滚筒、齿轮变速箱、料斗、电机、传送带和防尘罩等部件组成,利用永久
其他文献
辅导员博客是高校思想政治隐性教育的新载体。它既是科技发展的必然产物,也是应对大学生思想多元化的必然产物。辅导员博客的内容和功能是相辅相成的。我们要充分利用这一隐性
龙井隧道是崇遵高速公路较长大隧道之一,其中出口端以其复杂的地形和地质情况令人忧虑。本文以龙井隧道进洞方案的选择及各种加固方案的制定,为类似工程提供参考。
目的探讨不同剂量的大肠埃希菌内毒素(LPS) ,实验室的温湿度、动物的固定方法和动物的生理机能状态对兔发热反应的影响.方法实验在能控制温湿度的实验室内进行,静脉注射不同
目的 为对规模化的SPF级实验动物环境设施中的设备进行系统控制与管理。方法 利用图形显示自控技术,对设施中24套主要电器设备进行自动控制。结果 该系统能够自动采集和监测设
为明确豫西烟区烟草病毒病的主要病毒种类,利用9种病毒血清通过酶联免疫吸附法(ELISA)对2019年豫西(三门峡、洛阳、济源)3个烟叶产区的102份病毒病样品进行了系统检测。结果
本文对河北民歌的风格特征进行了概述,并对其中的三首儿歌的曲式、调式、旋法特征以及内容表现等方面进行分析,旨在进一步加强对河北民歌的宣传,让更多的人了解和喜爱河北民歌。
【摘要】案例教学产生于20世纪20年代的美国哈佛商学院,后来经过20年的发展,哈佛大学开始拥有初具规模的包括案例的选题、搜集、撰写、应用、储存、更新、发行和版权保护等各方面在内的比较完整的案例系统。文章阐述了案例教学在管理学原理教学中的应用方法和评价的方式。  【关键词】案例教学 管理学原理 教学应用    案例教学产生于20世纪20年代的美国哈佛商学院,后来经过20年的发展,哈佛大学开始拥有初具
微博,作为互联网web2.0时代的重要组成部分,自其诞生之日起,就受到人们的热烈欢迎,由于其在信息传播上的优势和特点,一些传统新闻媒体纷纷涉足微博这一新型传播领域,不仅带来了新闻
实现审计全覆盖是当前建设高水平监督的需求。大数据时代的到来,为基层审计机关提供了海量的数据资源、动态的数据变化和更为精准的数据处理方法。在审计项目立项、实施与报告阶段,大数据已成为提高审计效率和质量的有力推手。深化大数据发展和应用,将进一步推动审计全覆盖,提升国家审计预警经济社会风险的能力。
由于各种不确定因素,企业财务管理活动具有不确定性。本文从财务管理风险角度,分析当今企业财务管理现状,指出目前存在的问题,探讨企业如何防范和控制财务管理风险的有效途径,防范