【摘 要】
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一、教学设计与分析1.教材分析通过对苏科版《数学》八年级上册第四章"实数"知识的学习,学生已经了解了平方根、立方根、无理数和实数概念,会用根号表示数的平方根、立方根,
【机 构】
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江苏省建湖县汇文实验初中教育集团汇杰校区
【基金项目】
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江苏省盐城市教育科学“十三五”规划课题“基于课堂观察下区域提升初中生数学问题意识的实践研究”（课题编号：2018-L-138）的成果之一
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一、教学设计与分析1.教材分析通过对苏科版《数学》八年级上册第四章"实数"知识的学习,学生已经了解了平方根、立方根、无理数和实数概念,会用根号表示数的平方根、立方根,知道了数轴上的点和实数一一对应的关系.本节知识内容既为后面继续学习"5.2平面直角坐标系"奠定了基础,也起到了承上启下的作用.同时,本节教材能够彰显苏科版《数学》编写以"生活数学""活动思考"为主线,选取学生喜闻乐见的生活素材,让学生进一步感悟到"数学在
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