【摘 要】
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小学生对于外界的感知极为丰富和敏感,他们相较于大人能更清晰地观察到外界的变化.美术教学引入小学课堂由来已久,目的就是为了培养小学生对于美的感知,认识到身边美的事物,
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小学生对于外界的感知极为丰富和敏感,他们相较于大人能更清晰地观察到外界的变化.美术教学引入小学课堂由来已久,目的就是为了培养小学生对于美的感知,认识到身边美的事物,以一双欣赏的眼睛去发掘生活之美,陶冶小学生的审美情操,对于美的认识因人而异,对于无法迅速建立起审美观的同学,教师的鼓励教学法就显得至关重要.本文就小学美术教学的必要性和鼓励教学法的益处进行探讨,旨在为小学美术教师教学方法的完善提出建议.
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