摘 要：本文认为，高职院校会审专业增设小企业会计课程很有必要性。因为《小企业会计准则》的颁布与实施对现行小企业会计从业人员提出了要求，也为高职院校的会审专业学生——小企业准会计从业人员提出了期望。高职院校会审专业增设小企业会计课程不仅符合国家统一会计制度的要求，也是落实高职会审专业培养方案的需要。这样既满足了当前小企业会计队伍会计知识更新的需要，也弥补了当前高职会审专业课程结构的欠缺。
　　关键词：高职会审专业 小企业会计课程 增设必要性
　　改革开放以来，我国小企业得到迅猛发展，日益成为我国国民经济和社会发展的重要力量。财政部根据《中华人民共和国会计法》及其他有关法律和法规，制定的《小企业会计准则》是我国继《中小企业促进法》《关于进一步促进中小企业发展的若干意见》后又一个助推小企业持续发展的切实之举。《小企业会计准则》的颁布与实施对高职院校的会审专业建设提出了新的要求。
　　一、认真落实高职会审专业培养方案的需要
　　国家统计局调查资料显示，我国的中小企业已经成为了经济发展的重要力量。根据高职教育培养高素质技能型人才的总体目标，高职会审专业的就业去向首先应定位为中小型企业。故高职院校会审专业应把准小企业发展的时代脉搏，更新并落实高职会审专业人才培养方案，为促进小企业发展提供智力支持。
　　笔者从所在学院历届高职会审毕业班随意抽取了40名毕业生进行跟踪调查。调查结果：有38名同学进入了企业，占比95%；38名同学或从事会计岗位或从事其他岗位，全部就业于当地小企业。上述调查也佐证了高职院校会审专业的学生培养应立足于服务区域经济实际，服务于就业导向，遵循高职教育会审专业人才培养方案的要求，大力培养小企业会计人才。
　　二、积极适应国家统一会计制度的要求
　　2011年10月18日财政部颁布了《小企业会计准则》，要求小企业自2013年1月1日起施行，并鼓励小企业提前执行。作为国家统一会计制度重要组成部分的《小企业会计准则》既对现行小企业会计从业人员提出了要求，同时也为高职院校的会审专业学生——小企业准会计从业人员提出了迫切希望。高职会审专业学生在其脱产学习阶段若不系统学习内含准则精神的《小企业会计》知识，不了解掌握《小企业会计准则》的有关政策要求，势必造成“标准缺项”，无法适应国家统一会计制度的新要求，形成高职会审专业的“先天残疾”。
　　三、当前小企业会计队伍继续知识更新
　　有关统计资料表明，小企业会计人员结构不合理，专业素质有待提升。而高职院校会审专业承担着改善小企业会计队伍整体素质的重任。如何培养小企业会计人才，培养怎样的小企业会计人才，是高职院校会审专业不容回避的问题。小企业会计知识应是小企业会计人才知识结构的题中应有之义。 显而易见作为小企业经济管理工作的小企业会计应迎“刃”而上。
　　四、弥补当前高职会审专业课程结构的欠缺
　　当前高职会审专业课程结构中会计主干课程有基础会计、企业财务会计等，教材内容主要围绕着《企业会计准则》的立意进行表述，与《小企业会计准则》有一定距离。学生在校系统学习了会审专业相关课程毕业后在小企业从事会计工作有力不从心的感觉，需要较长的适应或者再学习小企业会计知识的过程。目前高职会审专业课程结构存在的短板客观上需要补上小企业会计这一课。
　　五、契合高职院校会审专业学生特点
　　1.小企业会计课程特点
　　相比较于企业财务会计课程，小企业会计课程有以下特点：
　　（1）简化核算手续、完成了小企业会计人员减负。《小企业会计》课程减少了会计人员职业判断的内容与空间。另外《小企业会计》课程按照准则要求归并了部分业务处理，更多使用“营业外收支”账户等等。小企业会计核算较之于企业会计核算显现了较大简化。
　　（2）税会差异减少，更易于小企业会计人员理解。小企业会计课程减少了纳税所得与会计所得的差异，取得了税务利润和会计利润高度协调一致，更利于小企业会计人员理解和接受。
　　2.高职院校会审专业学生特点
　　高职会审专业学生生源主要截取高考生的“下游”，学习基础较为薄弱，理解力、领悟力较差。小企业会计课程的特点迎合学生的学习条件，使得学生的学习更方便、快捷，更有效率效果。
　　综上所述，高职院校会审专业增设小企业会计课程，弥补当前课程结构的不足，助力小企业会计人才的培养，就变得很有必要。
　　参考文献：
　　[1]乔元芳.略论《小企业会计准则》的主要内容和重大改革[J].新会计，2011（11）.
　　[2]王炼.《小企业会计准则》的意义及其特点解析[J].中国乡镇企业会计，2012（7）.
　　（作者单位：枣庄职业学院）