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自从我国实行新课改之后,积极培养学生的综合素质已然成为我国教育教学一项重要任务,这使得各个教育阶段的美术、音乐以及艺术类的学科的受重视程度越来越高。高中音乐鉴赏课堂教学是实践素质教育的有效途径之一,是有效提高学生对音乐产生自主学习兴趣的重要方式。本文通过对高中音乐鉴赏教学中学生创新能力培养途径开展深入研究与分析,以期进一步推动素质教育在高中音乐鉴赏课堂中的落实。