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文章就职业性向专业性过渡的小教大专教育中存在的两大现实问题展开探讨,并提出探究其模式所具有的现实意义.
五年制小教大专创新课程模式初探
【摘 要】
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文章就职业性向专业性过渡的小教大专教育中存在的两大现实问题展开探讨,并提出探究其模式所具有的现实意义.
【机 构】
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晋中学院师范分院,山西,晋中,030600
【出 处】
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科学之友
【发表日期】
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2008年8期
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