【摘 要】
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新课程改革的教育理念从生本理念入手,要求班主任在初中班级的教育管理过程中充分尊重学生的学习能力与人格特征,进而帮助学生在合理、科学的班级管理政策实施过程中实现知识
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新课程改革的教育理念从生本理念入手,要求班主任在初中班级的教育管理过程中充分尊重学生的学习能力与人格特征,进而帮助学生在合理、科学的班级管理政策实施过程中实现知识的掌握、能力的提升和综合素养的完善。同时,班主任需要通过班级管理理念的先进化实施来开展有效管理,并帮助学生在“以生为本”的管理理念下构建和谐班级、营造良好班风;班主任需要通过班级管理手段的全面化实施来强化班级管理效果,并帮助学生在全面覆盖的班级管理政策中安心学习、成长;最后,班主任还需要通过管理形式的丰富化实施来改善班级管理效果,并通过班主任管理
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