【摘 要】
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英语学习对学生来说一直颇有难度,尤其对英语基础差的学生来说,越学越感到无味,上课无精打采,作业拖拖拉拉。如何调动学生学习英语的积极性便成为我特别关注的问题。为此我在
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英语学习对学生来说一直颇有难度,尤其对英语基础差的学生来说,越学越感到无味,上课无精打采,作业拖拖拉拉。如何调动学生学习英语的积极性便成为我特别关注的问题。为此我在作业布置上进行了大胆的尝试。向课堂40分钟要质量,提高课堂教学效
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