【摘 要】
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针对普通高校高水平运动员的生源情况、政治思想状况、专业学习以及运动训练和比赛情况进行研究和分析,提出根据项目及专业特点编班,相应部门共同管理的体制。教练员要全面关
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针对普通高校高水平运动员的生源情况、政治思想状况、专业学习以及运动训练和比赛情况进行研究和分析,提出根据项目及专业特点编班,相应部门共同管理的体制。教练员要全面关心队员的思想、学习和生活,在严格的管理中实施“人文关怀”;运动员的文化学习和训练比赛考核要和运动成绩相结合;要以本校重点项目为龙头带动学校课余活动,走普及与提高相结合的道路。
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