【摘 要】
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古代大圣人孔夫子认为学习的最高境界是"乐"。在素质教育倡导的当下,教学也要讲究一个"乐"字。快乐是学生的内在动力,当学生以一种快乐的心态去探究知识的时候,他的创新能力
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古代大圣人孔夫子认为学习的最高境界是"乐"。在素质教育倡导的当下,教学也要讲究一个"乐"字。快乐是学生的内在动力,当学生以一种快乐的心态去探究知识的时候,他的创新能力、实践能力等都能够得到相应的发展和提升。快乐学习法是成功的秘诀,也是获取知识的开端,快乐学习也是激发学生求知欲望的基础,快乐学习是学生学习知识的最佳营养剂和催化剂。
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