【摘 要】
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视唱练耳是音乐专业学习必不可少的基础课程之一,是学生在音乐领域进一步深造的台阶和基础,视唱练耳学习的好坏在很大程度上决定着学生在音乐领域的成长和进步。现在很多高师
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视唱练耳是音乐专业学习必不可少的基础课程之一,是学生在音乐领域进一步深造的台阶和基础,视唱练耳学习的好坏在很大程度上决定着学生在音乐领域的成长和进步。现在很多高师学校的视唱练耳教学开展得不是很理想,存在着教学囿于狭隘的课堂里,教学模式相对单一、机械、学生的学习积极性不高等相关问题。因此提高学生学习的主动性,让枯燥的课程变得灵活而有效至关重要,在此从教学模式、教学氛围、学习技能等方面探讨视唱练耳教学水平的提高。
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