论文部分内容阅读
陕西省志丹县人民医院 志丹 717500
摘要：目的：加强意识形态建设，思想教育。方法:提高觉悟，吸收外来精华，形成结晶。结果：提高了自身能力水平，增强了科学性，统一性，促进交流。结论：认识提高，知己知彼，百战不殆。和谐发展，各具特色。
关键词：思想教育 中西结合 扬弃
The union for uses
Liu Yun
Abstract:Goal:Enhancement ideology construction,ideological education.Method:Raises ones consciousness,the absorption external essence,forms the crystallization.Finally:Raised own ability level,strengthened the scientific nature,the unity,the promotion exchange.Conclusion:The understanding enhances,knows oneself and the other side,is undefeated in many battles.Harmonious development,unique.
Keywords:The ideological education China and the West union Develops the good and discard the bad
【中图分类号】G41【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)03-0045-01
世界各地文明交流与沟通，各国、各族相互往来的商队、使团等，或多或少的都有各专业行业人员随行。如张骞出使西域，元朝时期，匈奴连接中原与北方、欧洲等往来。海上出海、捕鱼往来，遇台风飘流到周边岛上、国家等。隋唐时期非常繁荣活跃的外国使团、留学生、商人、家属等。郑和下西洋与世界各地交流，是平等的，相互学习，取长补短，提升各自水平，各取所需，产生共识，以科学为用，共同发展。
而后来西方资产阶级的剥削性、产业化，决定了向外扩张侵略，发现了新大陆去占领、掠夺，奴役那里的人民，而不象郑和那样去交流。中土同样变成了唐僧肉，引来无数豺狼虎豹。交流学习还闲费事、花钱，要有人管。西方资本家帮派争斗侵略，决定了西医的侵略性，思想的侵略性，制度法律等等的侵略性，一切为侵略服务。加上买办、走狗、汉奸里通外国，出卖主权，拉皮条，抽成，与强盗谈和平，讲和谐，就真是岂有此理了。加剧了阶级邦派矛盾，助长了侵略者气焰，办理侵略者直接办不到的事。
对没有文字语言的一些土著、原始部落、移民、世外桃源的人群等，不许那些人自由选择，弱行给定性个民族，创造个文字语言，把他们孤立起来，讲究民族独立自主，不能与其他民族统一团结。以离间人心，可动人的话，树立起敌人来，搞分裂、邦派争斗。如外蒙台独藏独东突，捷克、斯洛伐克、独联体、以色列和阿解组织等，使互斗成为仇人，不可调和，国际再给予援助。谁把谁压倒、干掉都达到了别有用心的人的目的。从中窝族，情有情，义有义的，有个人情世故，处世之道，社会交情，讲利害关系，个人荣辱，民族存亡之大计。
消灭中华民族事业，“废除中医”，用正装西服取代中华服饰等，用各种方法蚕食中华文明，一点点的啃，损失不大，可以忽略不计。慢慢挖墙角人人不会着急，有所为有所不为。看见损失大了，死到临头了，才记得保养，要的是方便。已经迟了，无法挽回了。因此，应立法规范各种行为，如在工作时间内，应穿民族服装，或中山装，讲普通话，违者责任。外交中可讲外语等。一切引进事物，都必须是能有利于促进中华文明与世界其他文明结合发展，增砖添瓦，增强科学发展动力，促进发展活力，提升发展水平为目的，以丰富共同文化，科技等，再上台阶。一切以围绕有利于巩固和提升中华文明为宗旨，而不是取代、消灭、沦为殖民族。相互促进了发展，才是有益的。如中华民族是由几十个民族结合组成的。如中山装是中外服饰结合形成的。如奥运会，成为世界公认的运动。这都是相结合形成的，才有无比强大的生命力。
为西方资产阶级剥削唱颂歌，统一穿正装西服，过洋习俗，讲洋话。由于一些国家、地区、民族贫困，一些又受到不公正制裁，造成缺衣少食等。被侵略者奴役，占领成为殖民地，殖民族，再加上民族、种族歧视，搞分裂，被占领几十年、几百年，大量移民，自己的语言文字已被侵略者消灭，不得不用外语。
预防保健养生，营养与疗效共济，绿色环保医药，知识与人文关怀，以人为本，物美价廉，为人民服务，是中医药的特有的特色。
中西方文明如同磁石，正负两级面性，同一极对在一起，自然相排斥。一正一负对在一起自然相吸，结合。但也有个接的端不端正问题，而且是多方面，多行业专业具体到每个问题等相结合的问题。需要扬弃，取长补短，袪粕存精，升华发展，中西文明相溶合。
执业中医师、执业西医师，有二证方可考取中西综合执业医师，才有资格晋升特高职称。执业药师、护师等同理，以促进中西医药结合，而不是单独学，学了闹对抗，消灭中医。注册后全国通用，以方便救灾、下乡、蹲点等调用。招标采购，不利于救灾捐献物品、器械、药品等。
祖国医药为主，其他医药为辅，吸取精华，营养自身，壮大自己的力量，提高自身学识技能，溶汇贯通以扬弃，相互为用。如太极阴阳转化，增强动力和能量，相辅相乘，才能获得共同发展，受到拥护。
研究生课程以中西医药结合为主，以思想上进一步解决问题，创新理论，革新制度，培养综合医药人才。留学人员汉语水平不能低于外语水平等级。必须先取的汉语学等级，相关专业学业证书后，方可对口留学。纳入晋专业职称和晋行政级别的考核项目中。
由此及彼，举一反三，推而广之，各行各业，祖国学术为主，外国学术为辅。当官当人大等代表等必须有中华教育学业证书和相关培训学业证书，只有洋学历的不能当官当人大、党代表等，当学术、社团“权威”人士等，以确保中外文明的交融、互补，升华发展。不被外来文化侵略，不被强权压迫，沦为殖民族，让人雇着挣口饭吃，当长工、短工，当奴隶、当牲口，被人驱赶，最后被宰杀掉以裹腹。
摘要：目的：加强意识形态建设，思想教育。方法:提高觉悟，吸收外来精华，形成结晶。结果：提高了自身能力水平，增强了科学性，统一性，促进交流。结论：认识提高，知己知彼，百战不殆。和谐发展，各具特色。
关键词：思想教育 中西结合 扬弃
The union for uses
Liu Yun
Abstract:Goal:Enhancement ideology construction,ideological education.Method:Raises ones consciousness,the absorption external essence,forms the crystallization.Finally:Raised own ability level,strengthened the scientific nature,the unity,the promotion exchange.Conclusion:The understanding enhances,knows oneself and the other side,is undefeated in many battles.Harmonious development,unique.
Keywords:The ideological education China and the West union Develops the good and discard the bad
【中图分类号】G41【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)03-0045-01
世界各地文明交流与沟通，各国、各族相互往来的商队、使团等，或多或少的都有各专业行业人员随行。如张骞出使西域，元朝时期，匈奴连接中原与北方、欧洲等往来。海上出海、捕鱼往来，遇台风飘流到周边岛上、国家等。隋唐时期非常繁荣活跃的外国使团、留学生、商人、家属等。郑和下西洋与世界各地交流，是平等的，相互学习，取长补短，提升各自水平，各取所需，产生共识，以科学为用，共同发展。
而后来西方资产阶级的剥削性、产业化，决定了向外扩张侵略，发现了新大陆去占领、掠夺，奴役那里的人民，而不象郑和那样去交流。中土同样变成了唐僧肉，引来无数豺狼虎豹。交流学习还闲费事、花钱，要有人管。西方资本家帮派争斗侵略，决定了西医的侵略性，思想的侵略性，制度法律等等的侵略性，一切为侵略服务。加上买办、走狗、汉奸里通外国，出卖主权，拉皮条，抽成，与强盗谈和平，讲和谐，就真是岂有此理了。加剧了阶级邦派矛盾，助长了侵略者气焰，办理侵略者直接办不到的事。
对没有文字语言的一些土著、原始部落、移民、世外桃源的人群等，不许那些人自由选择，弱行给定性个民族，创造个文字语言，把他们孤立起来，讲究民族独立自主，不能与其他民族统一团结。以离间人心，可动人的话，树立起敌人来，搞分裂、邦派争斗。如外蒙台独藏独东突，捷克、斯洛伐克、独联体、以色列和阿解组织等，使互斗成为仇人，不可调和，国际再给予援助。谁把谁压倒、干掉都达到了别有用心的人的目的。从中窝族，情有情，义有义的，有个人情世故，处世之道，社会交情，讲利害关系，个人荣辱，民族存亡之大计。
消灭中华民族事业，“废除中医”，用正装西服取代中华服饰等，用各种方法蚕食中华文明，一点点的啃，损失不大，可以忽略不计。慢慢挖墙角人人不会着急，有所为有所不为。看见损失大了，死到临头了，才记得保养，要的是方便。已经迟了，无法挽回了。因此，应立法规范各种行为，如在工作时间内，应穿民族服装，或中山装，讲普通话，违者责任。外交中可讲外语等。一切引进事物，都必须是能有利于促进中华文明与世界其他文明结合发展，增砖添瓦，增强科学发展动力，促进发展活力，提升发展水平为目的，以丰富共同文化，科技等，再上台阶。一切以围绕有利于巩固和提升中华文明为宗旨，而不是取代、消灭、沦为殖民族。相互促进了发展，才是有益的。如中华民族是由几十个民族结合组成的。如中山装是中外服饰结合形成的。如奥运会，成为世界公认的运动。这都是相结合形成的，才有无比强大的生命力。
为西方资产阶级剥削唱颂歌，统一穿正装西服，过洋习俗，讲洋话。由于一些国家、地区、民族贫困，一些又受到不公正制裁，造成缺衣少食等。被侵略者奴役，占领成为殖民地，殖民族，再加上民族、种族歧视，搞分裂，被占领几十年、几百年，大量移民，自己的语言文字已被侵略者消灭，不得不用外语。
预防保健养生，营养与疗效共济，绿色环保医药，知识与人文关怀，以人为本，物美价廉，为人民服务，是中医药的特有的特色。
中西方文明如同磁石，正负两级面性，同一极对在一起，自然相排斥。一正一负对在一起自然相吸，结合。但也有个接的端不端正问题，而且是多方面，多行业专业具体到每个问题等相结合的问题。需要扬弃，取长补短，袪粕存精，升华发展，中西文明相溶合。
执业中医师、执业西医师，有二证方可考取中西综合执业医师，才有资格晋升特高职称。执业药师、护师等同理，以促进中西医药结合，而不是单独学，学了闹对抗，消灭中医。注册后全国通用，以方便救灾、下乡、蹲点等调用。招标采购，不利于救灾捐献物品、器械、药品等。
祖国医药为主，其他医药为辅，吸取精华，营养自身，壮大自己的力量，提高自身学识技能，溶汇贯通以扬弃，相互为用。如太极阴阳转化，增强动力和能量，相辅相乘，才能获得共同发展，受到拥护。
研究生课程以中西医药结合为主，以思想上进一步解决问题，创新理论，革新制度，培养综合医药人才。留学人员汉语水平不能低于外语水平等级。必须先取的汉语学等级，相关专业学业证书后，方可对口留学。纳入晋专业职称和晋行政级别的考核项目中。
由此及彼，举一反三，推而广之，各行各业，祖国学术为主，外国学术为辅。当官当人大等代表等必须有中华教育学业证书和相关培训学业证书，只有洋学历的不能当官当人大、党代表等，当学术、社团“权威”人士等，以确保中外文明的交融、互补，升华发展。不被外来文化侵略，不被强权压迫，沦为殖民族，让人雇着挣口饭吃，当长工、短工，当奴隶、当牲口，被人驱赶，最后被宰杀掉以裹腹。