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<正>一、设计理念根据第二语言学习论、整体语言教学论及当前教育提倡的任务型语言教学,要在帮助学生起飞的中学英语课堂开展各项教学活动。初中生的害羞心理远远超过小学生,经常在各种环境交流中出现问题,造成笔下工夫硬,口上难应答的毛病。这在八年级以后的学习中经常
真实合作,真正合作,多次合作的英语课堂——Unit 9 When was he born?(Section A)教学纪实与反思
【摘 要】
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<正>一、设计理念根据第二语言学习论、整体语言教学论及当前教育提倡的任务型语言教学,要在帮助学生起飞的中学英语课堂开展各项教学活动。初中生的害羞心理远远超过小学生,
【机 构】
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黑龙江省农垦总局北安分局长水河农场学校
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2007年12期
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