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怎样使地理课堂充满生机、焕发活力，课堂上能充分调动学生的积极性、主动性，提高课堂效率，是摆在地理教师面前的重要问题。一、让地理教师的语言焕发课堂生机课堂学习气氛沉闷往往与教师语言呆板、缺乏活力有关。教师的语言在传授知识、开启心智、培养人格方面起着重要作用，是活跃课堂气氛、激发学习动机的催化剂。教师语言生动形象、幽默风趣、富于想象则容易引发学习兴趣；语速快慢、语调高低变化容易给人以兴奋和关注，给课堂带来活力。