论文部分内容阅读
目的：对儿童认知评测系统ZM3.1-Y诊治仪信度进行临床评估。方法：使用ZM3.1-Y系统,由不同评估者、不同时段对正常及病例组儿童进行认知能力评估,考察系统的评分信度及复测信度。结果：不同评分者及不同时段评估正常及病例组儿童的结果相关性高。结论：儿童认知评测系统ZM3.1-Y诊治仪有较好的信度,评估结果可信。