【摘 要】
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<正>1981年英国"学校数学调查委员会"向政府提交的《Cockcroft报告》提出了"数学交流".报告指出,教数学的主要理由在于"数学提供了有力的、简洁的和准确无误的交流信息的手段
【机 构】
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广东省广州市白云中学,云南师范大学数学科学学院
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<正>1981年英国"学校数学调查委员会"向政府提交的《Cockcroft报告》提出了"数学交流".报告指出,教数学的主要理由在于"数学提供了有力的、简洁的和准确无误的交流信息的手段".《普通高中数学课程标准(实验)》(简称"标准")明确指出,要重视学生的数学交流能力的培养.数学交流的形式有多种,其中,"说
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