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目前,在我国新课改不断推进与完善的大背景下,国内传统的单一式知识讲授俨然不适应改革的实际需求.为此,在小学数学课堂教学中,教师应立足于新课改以学生为本的要求,逐步强化数学课堂的趣味性,使小学生的学习主动性得以提高,并在学习数学的过程中保持愉悦、轻松的心态.为此,文章将针对如何提高小学数学教学的趣味而展开论述.