基于乡镇高中普通生的机器人竞赛培养实践

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中小学机器人竞赛活动已经开展多年,通过训练与参赛可以培养学生的创新精神、合作能力与竞争意识,提升师生的综合素质,机器人教学也逐渐走进了学生的视野和课堂教学之中.我校从2010年起开展机器人竞赛辅导,起步较晚,但近年在虚拟机器人的三个项目和智能垃圾分类(实体)项目上连续取得省一等奖的好成绩.笔者认为对于大多学校来说,作为乡镇高中在资金投入不多,学生基础不理想,竞赛支持环境不优越的条件下,我们取得成功的做法更值得借鉴和推广.
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