【摘 要】
：
目的探讨中国西南地区汉族人群中阳离子胰蛋白酶原(PRSS1)基因单核苷酸多态性(SNP)与慢性胰腺炎(CP)的关系。方法收集西南地区汉族人群样本864例,其中确诊CP患者384例(CP组),
【机 构】
：
电子科技大学附属医院·,四川省人民医院,电子科技大学医学院
论文部分内容阅读
目的探讨中国西南地区汉族人群中阳离子胰蛋白酶原(PRSS1)基因单核苷酸多态性(SNP)与慢性胰腺炎(CP)的关系。方法收集西南地区汉族人群样本864例,其中确诊CP患者384例(CP组),体检健康者480例(对照组);选取PRSS1基因rs10273639、rs6667和rs2011216 3个位点,采用单碱基延伸法检测SNP位点,分析其与CP的相关性。结果 rs6667位点G等位基因频率在CP组和对照组中分别为37.8%、29.8%,GG基因型频率分别为14.1%、7.5%,两组比较P均<0.05;rs2011216位点G等位基因频率在CP组和对照组中分别为33.2%、26.5%,GG基因型频率分别为10.4%、6.0%,两组比较P均<0.05;rs10273639等位基因及基因型在CP组与对照组比较差异无统计学意义。二元Logistic回归分析,rs6667位点G等位基因携带者患CP的风险是A等位基因的1.18倍,在显性模式[(AG+GG)vs AA]和隐性模式[GG vs(AG+AA)]下CP组患病风险分别是对照组的1.18、1.76倍;rs2011216位点G等位基因携带者患CP的风险是A等位基因的1.16倍,在显性模式[(AG+GG)vs AA]和隐性模式[GG vs(AG+AA)]下CP组患病风险分别是对照组的1.17、1.34倍;rs10273639位点下显性模式[(TC+CC)vs TT]和隐性模式[CC vs(TC+TT)]在CP组与对照组比较差异均无统计学意义。结论 PRSS1基因rs6667和rs2011216的SNP位点可能是中国西南地区汉族人群CP的易感基因位点。
其他文献
通过研究不同年龄和不同性别绒山羊背最长肌之间的差异表达基因,筛选影响绒山羊肉品质的候选基因。本研究基于RNA-Seq技术对4个绒山羊背最长肌的转录组进行高通量测序,在测序
调查表明,广州市自实施小学英语教学以来,取得的主要成绩是大部分教师对英语课程目标有正确的认识;教学方式和学习方式逐渐向现代化转变;注重形成性评价;能较充分地利用各类
目的:探讨根除幽门螺杆菌(helicobacter pylori,HP)感染对胃黏膜炎症和肠腺化生(intestinal meta-plasia,IM)的意义。方法:随访119例10年前HP感染的患者,其中62例行根除HP治
本研究是笔者从自己担任“特岗教师”的真实经历出发,深入分析“特岗教师”这一特殊群体的现实处境,剖析“特岗教师”这一群体职业幸福感现状,力争找出影响“特岗教师”这一
通过对生理学课程中“细胞膜的物质转运功能”的教学设计，阐述说课教学研究形式在生理学课程教学中的有效性。通过说“教材”、说“教学目标”、说“教法”、说“教学过程”、
高校新生具有其自身的心理和行为特征,做好相关分析研究,对于广大教育工作者做好学生工作,坚持正确的教育方向意义重大。因此,从事学生教育工作,必须立足于实际,抓住新生工作
随着信息技术的迅猛发展,计算机在企业管理和会计实务中得到迅速普及并广泛加以应用。在会计信息系统环境下,会计信息的质量主要取决于原始会计数据和计算机会计信息这两个方
北京卫生学校以科学发展观为指导,根据社会需求变化,以就业为导向,在充分论证的基础上,学校主动调整专业设置,新增涉外护理、涉外口腔工艺技术、医用电子仪器、社区医学等专
<正> 在初中地理课本中,区域地理知识是最基本的内容,其中又以自然地理部分为重点。不少学生都觉得这部分知识难以掌握,学习中往往不求甚解,死记硬背,以至把不同国家或地区截