【摘 要】
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<正>通州区青年教师语文课堂教学比赛同题上课苏教版第二册《小松鼠找花生果》,教学第一自然段时,六位老师不约而同地选择了以比较的形式品词析句。首先用课件出示句子"树林
【基金项目】
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江苏省“十三五”课题“陶行知‘全人型’教师理念指导下的乡村教师发展共同体建设研究”子课题“磨课共同体”研究成果
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<正>通州区青年教师语文课堂教学比赛同题上课苏教版第二册《小松鼠找花生果》,教学第一自然段时,六位老师不约而同地选择了以比较的形式品词析句。首先用课件出示句子"树林旁边长着许多花生,绿油油的叶子,黄灿灿的小花,真好看"和"树林旁边长着许多花生,绿的叶子,黄的小花,真好看",接着让学生自由朗读比较,说说"哪一句更好,为什么"。学生阅读后都认为第一句更好,因为"绿油油、黄灿灿"这两个词语很美,但"美在哪里"却答不上来,
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