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小学阶段是学生道德观、人生观形成的启蒙时期。这个时期,学生的思想尚未形成,性格也不稳定,对事物的理解接受能力差,可塑性强,但是非观较模糊,这就要求体育教师增强全员育人观念,有意识地对学生进行思想、品德、情操的培养,在潜移默化中净化学生的心灵,形成高尚的人格和道德情操。
小学体育教学中渗透德育的体会
【摘 要】
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小学阶段是学生道德观、人生观形成的启蒙时期。这个时期,学生的思想尚未形成,性格也不稳定,对事物的理解接受能力差,可塑性强,但是非观较模糊,这就要求体育教师增强全员育人
【机 构】
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江苏省昆山市陆家镇菉溪小学
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2019年34期
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