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阅读教学要避免“得意而忘言”，做到“文意兼得”，这是一位语文教师具有语文意识的自觉体现。教学设计是保证教学有效性的重要环节，透过教学设计，我们可以看到支撑教师这样设计的教学理念，看到教师所具有的语文意识。
阅读教学要做到文意兼得——由《花钟》一文的教学片断设计谈起
【摘 要】
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阅读教学要避免“得意而忘言”，做到“文意兼得”，这是一位语文教师具有语文意识的自觉体现。教学设计是保证教学有效性的重要环节，透过教学设计，我们可以看到支撑教师这样设计的
【机 构】
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桂平市寻旺乡福寿小学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2013年2期
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